19.04.23 г. педагог-психолог Гусельникова О.А. провела тренинговое занятие для обучающихся 2-4 специального коррекционного класса с целью развития стрессоустойчивости и навыков саморегуляции. Мероприятие прошло в дружелюбной доверительной атмосфере. Ребята совершили путешествие по стране фантазий, где открыли для себя новые возможности обретения приятных ощущений, которые теперь будут помогать любой непогожий день осветить… Читать далее

“Мой ребенок уникальный”

27.01.2023 г. состоялся тренинг для родителей на тему “Мой ребенок уникальный”.Цель тренинга – обучение родителей адекватным и эффективным формам поведения с детьми.Педагог-психолог – Гусельникова О.А. – провела упражнения “Взрослые и дети”, “Цветок настроения”, “Знакомство с семьей”. Также поговорила с родителями о внутреннем мире ребёнка и его чувствах, негативных родительских установках и… Читать далее

Профилактики употребления ПАВ

Профилактики употребления ПАВ

с 17.01.23 по 27.01.23 В рамках профилактики употребления ПАВ педагог-психолог Гусельникова О.А. провела  интерактивное занятие для обучающихся 7-9 классов, а также для обучающихся 7-9 специальных коррекционных классов по теме «Наркотики. Секреты манипуляции». Ребята узнали, как попадают в наркозависимость, уловки наркодельцов, почему и как подростки начинают употреблять наркотики, а так же об опиумных войнах и к… Читать далее

Освоение эффективных способов коммуникации с ребёнком

Освоение эффективных способов коммуникации с ребёнком

18.01.2023 г. Педагог-психолог Гусельникова О.А. провела игру с ИЭТ  School kids. Целью игры является: освоение эффективных способов коммуникации с ребёнком; получение способов экологичного выражения отрицательных эмоций; принятие эмоций с позиции ребёнка. Перед началом игры родители прошли диагностику на определение инструментов воспитания и определили над каким инструментом воспитания им надо работать чтобы… Читать далее

Травли НЕТ!

Профилактика буллинга среди школьников. 09.12.2022 г педагог-психолог Гусельникова О.А. провела профилактическое мероприятие по теме «Травли НЕТ!» для родителей обучающихся 5-го класса. Оксана Александровна познакомила родителей с видами буллинга,  с системой работы школы по предотвращению травли среди подростков, а так же рассказала, о том кто является участником буллинга, . В конце мероприятия… Читать далее

Травли НЕТ!

Профилактика буллинга среди младших подростков. 08.12.2022 г педагог-психолог Гусельникова О.А. провела профилактическое мероприятие по теме «Травли НЕТ!». Оксана Александровна познакомила ребят с видами буллинга, а так же рассказала, о том кто является участником буллинга. В конце мероприятия она дала ребятам рекомендации «Как противостоять буллингу и не стать жертвой»

Профилактическое мероприятие

Профилактическое мероприятие направленное на преодоление стресса и  конфликтных ситуаций. 23.11.22 г. Педагог-психолог Гусельникова О.А. для обучающихся 2 «А» класса провела игру SCHOOL KIDS. Школьники обыгрывали житейские ситуации, которые могут с ними произойти в повседневной жизни. Учились выражать свои чувства, как быстро успокоится самому и успокоить друга. В итоге ребята получили конкретные слова и… Читать далее

Правовой навигатор

В рамках Декады правовых знаний «Правовой навигатор» педагогом-психологом Гусельниковой О.А. проведены тренинговые занятия направленные на формирование навыков бесконфликтного поведения, предупреждению агрессивности и жестокости в подростковой среде для обучающихся 3,5,6 классов. Ребята познакомились с техникой бесконфликтного общения и с интересом учились применять её в обыгрывании жизненных ситуаций.

Отчёт педагога-психолога по проделанной работе в рамках мероприятий декады по профориентации «Путешествие в мир профессий»

Скачать: Отчёт педагога-психолога по декаде профориентации

Увлекательные психологические занятия для обучающихся ОВЗ проводит педагог-психолог Гусельникова О.А. Ребята с интересом выполняют нейрогимнастику и конечно же решают жизненные ситуации, предлагая, свои детские,  пути решения. Как же это происходит: одному из участников предлагается вытянуть карточку с ситуацией, озвучить её. Далее происходит обсуждение: какие эмоции может испытывать участник произошедшей ситуации; школьники предлагают «экологичные» пути… Читать далее